ベタな投稿かもですが。

 
——
 
今頃弾いてるんだろな、
中1のRとA。

学校のパフォーマンスの会で私たち連弾をしたいと、
彼ら自身からMJに言ってきた、
今から1ヶ月前のこと。

「みんなに受けるのがいい、
飽きっぽいんだ、うちの学年、
だから、ヤツらが飽きない長さ、
で、楽しいやつ」

彼ららしいな

学校のみんなは
Rがピアノをめっちゃ弾けること
誰も知らないから、
紹介するチャンス！
とAは言う。

Rはまんざらでもない。

彼らとMJであーだこーだ曲を出し、選曲。
それを彼ららしく弾けるようにMJアレンジし、
それぞれの練習が始まった。
ここは、MJの役目①

それから、2回のレッスン。

個人練習、
からのレッスンで、ビートを合わせ進行を確認、
からのふたたび個人練習、

彼らの特徴を引き出し、
彼らに特徴あるアンサンブル・ポイントを導き出す。
このレッスンが、MJの役目②

そんなこんなを経た最終のレッスンではAが来れなくて、
代わりにRがしっかり準備した、

 
そういうこともある、
でも、支えはバッチリになった。
 

今ごろ、彼らは本番だ。

 
昨晩送った録音を聞いて、
AはAなりに構築しただろう、
緊張こそするだろうが、
自分たちの演奏が、仲間に届く
Good chance!!!!!
 

だから

届け！MJエール!!!!!!